Están organizadas por los colegios profesionales de Trabajo Social de Las Palmas y de Santa Cruz de Tenerife
El salón de grados de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en el campus de Tafira, acogerá este viernes las I Jornadas Canarias
«Trabajo Social en Educación como motor de inclusión». El objetivo principal de estas jornadas es poner en valor la intervención profesional del Trabajo Social en los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP), dando a conocer su ámbito de actuación y sus competencias específicas, y destacando su papel en la construcción de una respuesta educativa integral que favorezca la inclusión, la igualdad de oportunidades y el éxito educativo.
La jornada será inaugurada a las 9.30 de la mañana por José Manuel Cabrera Delgado, viceconsejero de Educación del Gobierno de Canarias, Rosa Rodríguez Bahamonde, decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la ULPGC, Dolores Soler Aznar, vocal del Consejo General del Trabajo Social, Dolores Fabelo Marrero, presidenta del Colegio Oficial del Trabajo Social de Las Palmas y Maitane Cabrera Primo, presidenta del Colegio Oficial de Trabajo Social de Santa Cruz de Tenerife. El maestro de ceremonias será el trabajador social y docente, Ismael de la Fe.
A las 10:00 horas la comunicación marco correrá a cargo de Caridad Villar Guerrero, trabajadora social, mediadora y activista feminista, con la ponencia «Aportaciones del Trabajo Social como disciplina científica en el ámbito educativo».
Tras una pausa a las 11:15 tendrá lugar la segunda comunicación que lleva por título «La dimensión social de la educación: aportes desde el Trabajo Social» y será abordada por Rosa María García Almeida, del EOEP Las Palmas-Miller; María Dolores Espinel de Vera, del EOEP Fuerteventura Norte; y Jerónima Quintana Suárez, del EOEP específico de discapacidades motoras de la provincia de Las Palmas.
A las 12:15 será la comunicación «La visión del Trabajo Social desde los servicios de apoyo a la escuela: la orientación educativa y la inspección», a cargo de Heriberto Rodríguez Mateo, doctor en Psicología, y Pedro Hernández Pérez, diplomado en Magisterio y licenciado en Ciencias de la Educación. La sesión matinal concluirá a las 13:00 horas con la comunicación «Acompañamiento a la infancia y adolescencia trans desde la perspectiva del Trabajo Social», que presentará Noemi Parra Abaunza, docente de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
De 16:00 a 17:00 horas se celebrará la mesa de experiencias «Tejiendo Redes» que permitirá conocer prácticas de coordinación e intervención desde distintos servicios y
administraciones. Participarán Bettyna Angulo Montesdeoca, del Equipo Especializado de Familia e Infancia del Distrito Centro del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria; Alejandra Montserrat Arteaga García, del Hospital de Día Infanto-Juvenil Dr. Guigou, y Elena Pérez Peñate, trabajadora social de Atención Primaria de Salud de Fuerteventura; así como Ana María Avero Umpiérrez, del Ayuntamiento de Tuineje, Anabel De Isla Cuervo, del Ayuntamiento de Pájara, y María Dolores Espinel de Vera, del EOEP Fuerteventura Norte.
A las 17:00 horas será la última comunicación titulada «Acompañar para incluir: el apoyo emocional al alumnado en contextos de vulnerabilidad», que será impartida por Calixto Herrera Rodríguez, diplomado en Magisterio y licenciado en Psicopedagogía. El cierre de las jornadas será a las 17:45 horas con «Desafíos para seguir caminando», a cargo de la profesora y trabajadora social Koldobike Velasco Vázquez y la trabajadora social de Educación, Carmen Déniz Acosta.
Estas jornadas están organizadas por los colegios profesionales de Trabajo Social de Las Palmas y de Santa Cruz de Tenerife y cuentan con la colaboración de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Además de un espacio de encuentro entre profesionales del Trabajo Social en diferentes ámbitos como la educación, la sanidad o la universidad, también pretenden ser un espacio de reflexión la dimensión social de la educación, la inclusión y el acompañamiento a la infancia y la adolescencia.